История династии Ковальчук
История династии Ковальчук началась с Куприенко, ныне Ковальчук, Лидии Петровны, которая в общей сложности отдала педагогике 30 лет.
В старших классах она окончила музыкальную школу по классу баяна, на общественных началах возглавляла пионерскую организацию, была пионервожатой. В выборе профессии вопросов не возникло, Лидия Петровна поступила в Нежинский педагогический институт имени Н.В. Гоголя, на филологический факультет, по специальности «Учитель русского и украинского языка, литературы». В 1980 году, после распределения, в Житомирской области, Попельнянском районе, с. Миролюбовка начала свою профессиональную деятельность учителем русского и украинского языка. Кроме этого, энергичная, жизнерадостная девушка занималась в школьном театре, баскетбольной секции, а талант и артистизм нашли свое применение в школьном ансамбле.
Уже в 1995 году Председатель Комитета образования Сосновских А.И. предлагает Лидии Петровне должность заведующей детского сада № 62 д. Старая Всеволожского района.
С тех пор «утекло много воды», учреждение занимает одну из высоких ступеней во Всеволожском районе, а главное кредо руководителя: «Детский сад – второй дом, наша главная задача сделать сегодня столько, чтобы завтра в учреждении было лучше». Лидия Петровна уверена, что воспитывать детей необходимо с душой и уважением, повышать квалификацию и уровень педагогического мастерства каждого педагога, создавать уют и комфортные условия для работы всех сотрудников, выводить детский сад на уровень лучших учреждений Ленинградской области.
Дочь Лидии Петровны Ковальчук Оксана Васильевна закончила Ленинградский Государственный Университет им. А.С.Пушкина, факультет коррекционной педагогики и специальной психологии по специальности олигофренопедагог. Работать в детский сад пришла с 17 лет воспитателем, будучи студенткой 1 курса. Дефектологом работает с 2001 года. В работе с детьми руководствуется простым принципом практической дошкольной психологии: «Взрослые это подросшие дети, хочешь понять ребенка, стань им на время».
